“小朋友，背好書包，慢慢走，咱們不推擠哦。”9月6日早晨，臨汾市第一小學(xué)校門口，高年級志愿者笑著牽起新生的手，輕聲叮囑。從低年級的習(xí)慣養(yǎng)成到高年級的榜樣踐行，一場場關(guān)于文明習(xí)慣的“浸潤式教育”貫穿校園每個角落，默默陪伴孩子們成長。

用勞動播撒文明種子

“桌子要對齊，椅子要歸位，垃圾要‘回家’——放進(jìn)自己的小垃圾袋里?！币唬?）班班主任趙慧拿著抹布，示范著擦桌子的正確方法。教室里，50多名新生學(xué)著老師的樣子，忙得不亦樂乎。

“老師，我擦的桌子亮不亮？”7歲的王錦瑤踮著腳尖，把課桌邊緣的鉛筆屑掃進(jìn)簸箕，臉蛋上沾了點灰，卻笑得格外燦爛。老師蹲下來，用紙巾幫她擦了擦臉：“特別亮！你看，把教室收拾干凈，我們上課更舒服了對不對？”王錦瑤用力點頭，轉(zhuǎn)身又跑去幫同桌整理雜亂的書包。

這樣的“微清潔”活動，學(xué)校每天組織學(xué)生在各班開展。趙慧告訴記者，比起直接說教“要講衛(wèi)生”，讓孩子親手參與更有效。“剛開始有孩子會把垃圾扔在桌下，現(xiàn)在他們會互相提醒‘垃圾要放進(jìn)袋子里’，甚至?xí)鲃訐炱鸬厣系乃榧埰！蓖躜E赫的媽媽在家長群里曬出孩子的變化：“以前在家從不收拾玩具，現(xiàn)在每天放學(xué)回家，都會把書包里的書本擺得整整齊齊，還說要當(dāng)家里的‘文明小衛(wèi)士’。” 

讓文明習(xí)慣融入日常

“爺爺，您坐這里吧。”9月5日下午放學(xué)后，在7路公交車上，三（6）班學(xué)生李翊宸主動把座位讓給一位拄拐杖的老人。這一幕被同行的班主任鄭杰拍了下來，當(dāng)天的班級“文明之星”評比中，李翊宸的名字被貼在了教室的光榮榜上。

“我們不搞專門的‘讓座培訓(xùn)’，而是把文明教育融入日常的點滴引導(dǎo)?！编嵔苷f，開學(xué)第一周的班會課上，他帶孩子們看了“公交車上的文明瞬間”短視頻，又讓大家分享“如果遇到需要幫助的人，我們能做什么”。平日里放學(xué)排隊時，他會特意提醒孩子們“上公交車要按順序，不推搡、不搶座”；遇到家長來接孩子，會引導(dǎo)孩子們主動說“叔叔阿姨好”“老師再見”。

在校園走廊的“輕聲慢步”提示牌旁，高年級志愿者常帶著低年級新生文明行走，耐心提醒他們“腳步輕、說話柔，才不會打擾課堂”。不少剛?cè)雽W(xué)的低年級學(xué)生，起初會在走廊里奔跑打鬧，經(jīng)過志愿者反復(fù)引導(dǎo)，慢慢養(yǎng)成了輕聲慢步的習(xí)慣，有些孩子還會主動提醒身邊同學(xué)遵守秩序。

以故事點亮文明初心

“同學(xué)們，你們知道嗎？我們班的‘文明小標(biāo)兵’陳瑞杰，不僅在學(xué)校里尊敬老師、幫助同學(xué)，還經(jīng)常去敬老院里給爺爺奶奶讀報紙……”9月1日下午，該校各班上起了“開學(xué)第一課”，六（8）班班主任孫靜站在講臺上，拿著一張照片，講述著班里學(xué)生的文明故事。屏幕上，一張張鮮活的照片閃過：有學(xué)生幫老師搬作業(yè)本的身影，有志愿者在校園里撿垃圾的場景，還有學(xué)生在公交車上讓座的畫面。

“誰能說說，照片里的同學(xué)做得好不好？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？”老師的問題剛提出，臺下學(xué)生就舉起了手?！拔乙獙W(xué)習(xí)同學(xué)讓座。”“我要學(xué)習(xí)他們不亂扔垃圾。”學(xué)生們的聲音此起彼伏，眼里閃著認(rèn)真的光芒。

隨后的互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生們分組討論“文明語言有哪些”“文明行為要怎么做”，還現(xiàn)場模擬了“遇到老師怎么說”“不小心撞到同學(xué)怎么辦”的場景。學(xué)生李帛軒在模擬“道歉”場景時，低著頭對同學(xué)說：“對不起，我不是故意撞到你的，你沒事吧？”說完還鞠了一躬，引得臺下的老師和同學(xué)紛紛鼓掌。

“開學(xué)第一課不是簡單的‘講道理’，而是用孩子們能聽懂的故事、能參與的活動，讓他們明白‘文明是什么’‘我要怎么做’。”孫靜說，學(xué)校延續(xù)暑期“三個十小事”文明實踐活動理念，不是把文明習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成“一次性活動”，而是融入每天的課堂教學(xué)、課間活動、家校溝通中。暑期學(xué)校曾通過分層部署、全覆蓋發(fā)放倡議、主題班會宣傳“三個十小事”，開展家庭文明打卡、社區(qū)志愿服務(wù)、創(chuàng)意作品征集活動，發(fā)放《致家長的一封信》并建立家校反饋機(jī)制，將文明實踐納入評優(yōu)體系，95%學(xué)生能準(zhǔn)確說出活動內(nèi)容，85%家庭有文明改進(jìn)。如今，語文課上學(xué)《孔融讓梨》，美術(shù)課上畫“我心中的文明校園”，家校群里分享孩子文明表現(xiàn)，邀請家長共同引導(dǎo)。

放學(xué)時，學(xué)生們排著整齊的隊伍走出校門，不少孩子會主動跟老師和保安叔叔說“再見”?？粗⒆觽兂砷L的身影，少先大隊輔導(dǎo)員白雪笑著說：“文明習(xí)慣的培養(yǎng)就像小樹苗生長，需要慢慢澆灌、耐心等待。我們相信，這些點滴的引導(dǎo)，終會讓文明的種子在孩子們心里生根發(fā)芽，陪伴他們走好成長的每一步。”

本報記者 郭秀婷