當(dāng)讀到莫言先生回憶中那本在困頓歲月里陪伴他的《新華字典》，和那位與狂風(fēng)對峙的爺爺共同凝成的“不被大風(fēng)吹倒”的精神畫面時，我正坐在經(jīng)管學(xué)院的教室里，面對一份復(fù)雜的商業(yè)案例。窗外銀杏翩躚，而我的內(nèi)心卻經(jīng)歷著一場蛻變的洗禮。這封寫給年輕人的散文集，像一束光，照進(jìn)了我們這些“回爐再造”的大齡青年心中最柔軟、也最堅韌的地方。

于我而言，這場“大風(fēng)”，是主動按下職業(yè)生涯暫停鍵、選擇重返校園的勇氣。它裹挾著離開舒適區(qū)的不安、對家庭責(zé)任的思考，以及對嶄新知識領(lǐng)域的向往。當(dāng)“00后”同學(xué)們流暢運(yùn)用著我尚不熟悉的數(shù)字工具，當(dāng)教授們解讀著全新的商業(yè)模式與前沿理論，我深切感受到了這場風(fēng)的力度——它不是要吹垮我，而是助我褪去過去的繭殼，在知識的海洋中破浪前行。

“風(fēng)來時，或許無法前行，但只要不被吹倒，便是勝利?！蹦韵壬倪@句話，為我重新定義了MBA旅程中的“成功”。它不一定是在每次案例討論中做最閃耀的那一個，也不一定是每門量化課程都拿到最高分。真正的成功，是面對認(rèn)知壁壘時，能放下身段、虛心求教；是在團(tuán)隊協(xié)作中，學(xué)會傾聽與共情；是在工作、學(xué)業(yè)與家庭的多重角色間，依然能穩(wěn)住節(jié)奏、步履不停。

工作9年后重回課堂，讓我對“風(fēng)”與“不倒”有了更深的理解。我曾見證企業(yè)在風(fēng)口起飛，也目睹它們在風(fēng)暴中沉浮。莫言的爺爺面對狂風(fēng)時，不是硬碰硬地對抗，而是以韌性的姿態(tài)迎接——他俯身握緊車把，用身體的重量與風(fēng)角力。這正如那些穿越經(jīng)濟(jì)周期的卓越企業(yè)，它們的強(qiáng)大不在于永遠(yuǎn)乘風(fēng)破浪，而在于在寒冬中依然扎根生長、積蓄力量。

這種“韌性”，遠(yuǎn)比一時的“聰明”更加珍貴。它告訴我們：無論是經(jīng)營企業(yè)還是經(jīng)營人生，重要的不是一時的速度與高度，而是能經(jīng)歷多少次風(fēng)吹雨打依然挺立，即便偶爾踉蹌，也能一次次站起，繼續(xù)向前。

這份領(lǐng)悟，也融入了我作為父親的新角色?？粗覂蓺q的孩子一次次跌倒又爬起，那正是生命最初模樣的“不倒”精神。而我們這些重返校園的“老學(xué)生”，何嘗不也是在知識的道路上蹣跚學(xué)步、重新成長的孩子？我們的每一次堅持，不僅為自己，也在為孩子樹立一個迎風(fēng)而立、向光而生的榜樣。

合上書卷，回到眼前的案例與屏幕前，心境已然不同。風(fēng)依然在吹——那是時代奔涌的風(fēng)，是技術(shù)革新的風(fēng)，是自我突破的風(fēng)。但我已懂得：人生的精彩，不在于躲避風(fēng)雨，而在于在風(fēng)雨中依然保有那本帶來希望的“字典”，那位教會我們堅忍的“爺爺”，和那個始終不被大風(fēng)吹倒的自己。

愿每一位在人生新道路上啟程的同行者，都能在各自的風(fēng)中，做一棵不倒的葦草——扎根現(xiàn)實(shí)，向陽生長，以謙卑而堅定的姿態(tài)，迎接每一個充滿希望的明天。

盧暢