以尺為筆，丈量天地；以技為翼，翱翔賽場。近日，山西省第十九屆職業(yè)院校技能大賽（中職組）工程測量賽項在永濟(jì)市職業(yè)中專學(xué)校舉行，來自全省20所職業(yè)院校48支參賽隊共計153名精英選手齊聚一堂，以精準(zhǔn)之技、協(xié)作之魂，共赴一場“毫厘必爭”的技能盛宴。

11月23日，山西省第十九屆職業(yè)院校技能大賽一賽項在稷山縣職業(yè)中學(xué)開賽。（資料照片）

“方寸之間見真章，毫厘之處顯匠心。通過本次比賽，學(xué)生們在賽場上用專業(yè)書寫精彩，用實(shí)力詮釋‘技能成就夢想’的青春誓言，展現(xiàn)河?xùn)|職業(yè)教育的風(fēng)采?！庇罎?jì)市職業(yè)中專學(xué)校校長戈立強(qiáng)說。

入冬以來，天氣寒冷。在河?xùn)|大地，一場場職業(yè)技能大賽在火熱舉行，為我市職業(yè)教育增添了蓬勃活力。尤其是，山西省第十九屆職業(yè)院校技能大賽多項賽項落戶我市，包括運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院承辦的健康養(yǎng)老照護(hù)（高職組）賽項、運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的畜牧與水產(chǎn)賽道動物疫病檢疫檢驗賽項（高職組）賽項、永濟(jì)市職業(yè)中專學(xué)校承辦的工程測算賽項（中職組）賽項等賽事，這些賽項的舉辦不僅展示了我市職業(yè)院校的實(shí)力，也促進(jìn)了我市職業(yè)教育走出河?xùn)|、走向全省。通過技能大賽，推動各職業(yè)院校交流互鑒、共同提升，是一次校際協(xié)同、資源共享的生動實(shí)踐，促進(jìn)了我市職業(yè)院校的教育教學(xué)改革向更深處延伸，為我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

以賽促學(xué)

在競賽中找差距

“我這次參加的數(shù)字測量，成績還不錯。能夠參加省賽，對我來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，這樣的實(shí)戰(zhàn)檢驗，讓我看到了和高水平選手的差距，讓我明晰了下一步努力的方向。下一次，我一定賽出更好的成績?！庇罎?jì)市職業(yè)中專學(xué)校選手楊旭說。

11月7日，在永濟(jì)市職業(yè)中專學(xué)校舉行的山西省第十九屆職業(yè)院校技能大賽（中職）工程測量賽項，以“數(shù)字測量、團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)新應(yīng)用”三大核心，設(shè)置“四等水準(zhǔn)測量”“導(dǎo)線測量”等項目，考驗選手在復(fù)雜環(huán)境下的實(shí)操能力與應(yīng)變智慧。比賽中，參賽選手們沉著應(yīng)戰(zhàn)、熟練操作，展現(xiàn)出了扎實(shí)的技能功底和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

對于此次比賽，該校不僅高度重視，高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備賽事活動，還組織學(xué)生積極參加比賽，鼓勵選手以工匠精神赴賽，以賽促學(xué)、以賽促練，展現(xiàn)新時代技能人才的青春風(fēng)采。通過比賽，達(dá)到以賽學(xué)、融合提質(zhì)的目標(biāo)。

比賽期間，該校還組織與會人員觀摩了無人機(jī)操控與維護(hù)、新能源汽車維修、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維電子商務(wù)運(yùn)營、短視頻制作、移動應(yīng)用開發(fā)等教學(xué)模擬實(shí)戰(zhàn)，展示了學(xué)校特色的職業(yè)教育模式，受到了與會同行的肯定和好評。

11月13日，由運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院承辦的山西省第十九屆職業(yè)院校技能大賽健康養(yǎng)老照護(hù)（高職組）賽項開幕，吸引了來自全省11所院校的80余名參賽選手同臺競技、切磋技藝。

本次賽項深耕健康養(yǎng)老照護(hù)核心技能領(lǐng)域，秉持“以賽促教、以賽促學(xué)”理念，既搭建起技能比拼、經(jīng)驗互通的優(yōu)質(zhì)平臺，更為健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)注入蓬勃活力。賽項設(shè)置緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與崗位實(shí)操需求，覆蓋老年生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)、心理慰藉等關(guān)鍵維度，全方位檢驗參賽選手的專業(yè)知識儲備、實(shí)操應(yīng)用能力與職業(yè)綜合素養(yǎng)。賽場之上，選手們懷揣熱忱、技藝嫻熟，以精細(xì)化、專業(yè)化的照護(hù)服務(wù)，充分彰顯新時代健康養(yǎng)老服務(wù)人才的專業(yè)功底與人文溫度。

“本次比賽，學(xué)校教師和師生選手均獲得了一等獎，展示出我校職業(yè)教育的實(shí)力，也展現(xiàn)了運(yùn)城護(hù)理職業(yè)教育的風(fēng)采。在比賽中，我們收獲了很多，找到了差距，為下一步教育教學(xué)的發(fā)展明晰了前進(jìn)的方向。在未來的教育實(shí)踐中，我們將進(jìn)一步開展教育教學(xué)的改革創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，以及整合教學(xué)資源，深化教育體制改革，積極貫徹引領(lǐng)以賽促學(xué)、以賽促教等變革內(nèi)容，強(qiáng)化本領(lǐng)，不斷開拓創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展?！边\(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院院長宋麗華說。

市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來，我市始終將職業(yè)教育置于優(yōu)先地位，持續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，推動辦學(xué)條件顯著改善，職業(yè)教育體系加速完善，并在多個領(lǐng)域?qū)耀@殊榮，取得了扎實(shí)豐碩的發(fā)展成果。全省職業(yè)技能賽項紛紛落地運(yùn)城，這既是對我市職業(yè)教育的充分肯定，更是一種有力的激勵鞭策。通過多項賽事，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練，在競技中錘煉專業(yè)技能，在比賽中提高職業(yè)教育的實(shí)效，促進(jìn)我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

賽教融合

在課堂上提升實(shí)效

檢驗檢疫、注射疫苗、安全防疫、動檢操作……11月18日，在運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西省第十九屆職業(yè)院校技能大賽畜牧與水產(chǎn)賽道高職組動物疫病檢疫檢驗賽項開賽，來自全省6所高職院校的34名參賽學(xué)生、24名參賽教師同臺競技。賽場上，師生們憑借扎實(shí)的專業(yè)知識和嫻熟的操作技能，展現(xiàn)出較高的專業(yè)技能，展現(xiàn)新時代高職師生的競技風(fēng)采。

此次賽項以“精研檢疫技術(shù)、守護(hù)動物健康”為核心導(dǎo)向，為全省高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生提供了展示技能的舞臺，推動了職業(yè)教育與行業(yè)需求的深度對接，助力提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為山西畜牧產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施提供堅實(shí)的人才保障。

在比賽過程中，選手們將每一次比賽都當(dāng)作一堂實(shí)戰(zhàn)課。通過參加此次大賽，檢驗了學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，給教師和學(xué)生提供了展示自我的平臺和機(jī)遇。

參賽學(xué)生小劉告訴記者，通過職業(yè)技能競賽，讓大家認(rèn)識到比賽就是真實(shí)的課堂，通過比賽，檢驗平時的學(xué)習(xí)和技能，也通過比賽促進(jìn)課堂的創(chuàng)新，對于未來的教學(xué)和技能提升都有一定的積極意義。

近年來，運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域技能人才培養(yǎng)作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支撐，通過完善人才培養(yǎng)體系、深化產(chǎn)教融合，為行業(yè)輸送了大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本次動物疫病檢疫檢驗賽項的舉辦，精準(zhǔn)對接行業(yè)崗位需求，對于提升學(xué)生實(shí)踐能力、強(qiáng)化職業(yè)使命感具有重要意義，為山西畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新活力。

同樣不久前，在山西省第十九屆職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中，運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校組隊參賽并獲得好成績，該校思政部教師團(tuán)隊匠心獨(dú)運(yùn)，由郭力達(dá)、張君法、王翠雅、張曉娜共創(chuàng)的作品《“總體布局”構(gòu)筑強(qiáng)國夢》，在高職思政課程組角逐中脫穎而出，成功斬獲三等獎。

“沒想到能獲得這樣的好成績，這不僅是我們團(tuán)隊努力的結(jié)果，也是我校思政教育質(zhì)量的體現(xiàn)。下一步，我們將積極總結(jié)比賽經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，上好每一堂思政課?！边\(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校教師郭力達(dá)說。

在實(shí)踐中，該校高度重視思政課程建設(shè)與教師教學(xué)能力提升，以各類教學(xué)競賽為重要抓手，堅持“以賽促教、以賽助研”。此次獲獎是該校思政教學(xué)工作的又一重要成果，也為學(xué)校后續(xù)教學(xué)改革與發(fā)展注入新動力。接下來，該校將以此次比賽為契機(jī)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗、提煉成果，持續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)與課程建設(shè)，不斷探索思政教育與專業(yè)教育深度融合的新路徑，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

技能大賽是課堂學(xué)習(xí)的檢驗，是教學(xué)思想和方法在實(shí)踐中的運(yùn)用。近年來，我市各職業(yè)院校堅持“以賽育人”教學(xué)理念，積極參加各種國賽省賽市賽，通過各種比賽促進(jìn)課堂創(chuàng)新，提高學(xué)生的技能水平。同時，以“對接產(chǎn)業(yè)需求，錘煉核心技能”為核心，以技能競賽為抓手，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方式，積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程，不斷推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，走出了一條“以賽促教、以賽促融、以賽促建”的人才培養(yǎng)新路子。

創(chuàng)新賦能

在實(shí)踐中提高技能

職業(yè)院校技能大賽是展示學(xué)校形象、辦學(xué)水平和實(shí)力的重要賽事，是對職業(yè)院校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)成效的一次大檢閱，對推動職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)水平具有重要意義。對于職業(yè)院校來說，大賽成果不僅僅是榮譽(yù)，更是教育教學(xué)創(chuàng)新的開始，是將競賽成果系統(tǒng)性地轉(zhuǎn)化為推動產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展的“催化劑”與“連接點(diǎn)”。

近年來，我市各職業(yè)院校將大賽最新的技術(shù)規(guī)范與崗位培訓(xùn)體系嵌入學(xué)校的人才培養(yǎng)方案，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求的無縫對接。

在近日落幕的中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）山西省賽中，運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校實(shí)現(xiàn)歷史性突破，共斬獲3金1銀。該校美術(shù)系表現(xiàn)尤為亮眼，參賽項目《泥屆潮繪》與《五間逸境》雙雙摘得金獎，以“雙金”戰(zhàn)績?yōu)閷W(xué)校贏得榮譽(yù)，充分彰顯了美術(shù)系在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與藝術(shù)設(shè)計教育領(lǐng)域的扎實(shí)功底。

為了促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校系統(tǒng)構(gòu)建“賽創(chuàng)融合”育人機(jī)制，在校黨委的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，招生就業(yè)處牽頭組織，各院系協(xié)同推進(jìn)，構(gòu)建了系部初選、校級復(fù)賽與決賽的多層級選拔培育體系，讓優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目能夠在層層打磨中不斷提升，讓學(xué)生通過大賽提升技能水平，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。同時，該校以技能競賽培育創(chuàng)新精神，項目實(shí)踐鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，而市場對接則是實(shí)現(xiàn)價值創(chuàng)造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為更好地適應(yīng)大賽與市場所需，該校將賽項設(shè)備、技術(shù)流程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化梳理，對現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了升級改造，打造了“仿真競賽+真實(shí)生產(chǎn)”雙場景實(shí)訓(xùn)平臺。學(xué)生在日常實(shí)訓(xùn)中，既能模擬大賽的高強(qiáng)度競技環(huán)境，也能參與企業(yè)委托的加工訂單生產(chǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了“實(shí)訓(xùn)室即車間、實(shí)訓(xùn)課即生產(chǎn)崗”的產(chǎn)教融合場景。

運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校黨委書記王衛(wèi)國表示，學(xué)校秉持“以賽促教、以賽促學(xué)”的宗旨，將職業(yè)技能競賽作為產(chǎn)教對接、校企合作的平臺，將技能競賽作為深度推進(jìn)校企合作，推動學(xué)校專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和專業(yè)師資隊伍建設(shè)的有力抓手，以賽促建，不斷推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯、校企合作。

以賽育人，共享共贏。近年來，我市各職業(yè)院校不斷深化職業(yè)教育創(chuàng)新，將課堂教學(xué)與技能大賽相融合，把大賽的基因融入人才培養(yǎng)的每一個環(huán)節(jié)，讓賽事成果成為推動職業(yè)教育發(fā)展的持續(xù)動力，為社會培養(yǎng)更多懂技術(shù)、善實(shí)踐、能創(chuàng)新的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過技能大賽的舉辦，使得我市職業(yè)院校學(xué)生的技能、教師的教學(xué)水平均有大幅度提升，獲得了優(yōu)異的成績，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)了教育的發(fā)展。

市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，我市將持續(xù)把職業(yè)技能競賽作為產(chǎn)教對接、校企合作的平臺，繼續(xù)以技能大賽為紐帶、產(chǎn)教融合為支撐、多元育人為抓手，緊扣職教質(zhì)量提升要求，破解難題、厚植優(yōu)勢，優(yōu)化專業(yè)產(chǎn)業(yè)適配，激活校企動力。通過職業(yè)技能大賽，增加職業(yè)教育的“含金量”，為我市產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展鍛造更多能工巧匠，為我市職業(yè)教育融合發(fā)展增添動力和活力，促進(jìn)我市職業(yè)教育蓬勃發(fā)展。

記者 李宏偉